زیرآزمون 1

1-در کدام گزینه معنی همه واژه ها درست است؟

1)(بهرام: مریخ) (بهیمه: ستور) (درع: ذره)
2)(کیوان: زحل) (توش: اسب سرکش) (تعبیه کردن: قرار دادن)
3)(برازندگی: لیاقت) (صور: جشن و سرور) (شوکت: جاه و جلال)
4)(تکریم: گرامی و عزیز) (زهی: آفرین) (خواجه وش: کدخدایی)

2-در کدام عبارت غلط املایی وجود دارد؟

1)ساغری چند شراب خورده بود و سورت مستی استیلا یافت.
2)اقوال پسندیده، مدروس گشته و حرص غالب و قناعت مغلوب.
3)اگر خردمندی به قلعه پناه گیرد و ثقت افزاید، البته به عیبی منسوب نگردد.
4)در چنین ورطه ای اگر نه تصرفات ولایت شیخ دستگیر شود، خوف ذوال ایمان باشد.

3-ترتیب آرایه های «استعاره، تشبیه، پارادوکس و حسن تعلیل» در ابیات زیر کدام است؟

الف) دلم به پیش تو می خواست جان فرستادن ولی کبوتر جان را نبود قوت بال

ب) زمین میوه گرچه درین بوستان سبک باریم همان چو سرو به آزادگی گرفتاریم

ج) مگر ای زلف زه حال دلم آگه شده ای که پراکنده و شوریده و سرگردانی

د) خواهم اندر پایش افتادن چو گوی ور به چوگانم زند هیچش مگوی

الف، ب، د، ج
الف، د، ب، ج
ج، د، ب، الف
د، ب، الف، ج

4-مفهوم کلی کدام ابیات یکسان است؟

الف) نه هر آن غنچه که بشکفت گل سرخ شود نه هر آن شاخه که بر رست صنوبر گردد

ب) هنگام زراعت آنچه کشتستی (کشته ای) آنت برسد به موسم خرمن

ج) هر که آزار روا داشت شد آزرده هرکه چه کند در افتاد به چاه اندر

د) عمل گرده ای مرد منعم شناس که مفلس ندارد به سلطان هراس

الف، ب
الف، د
ب، ج
ج، د

5- «صعد الزّوار کلُّهم جبلَ النّور لزیارة غار حراء إلّا من لم یقدروا علی الصعود!»:

1)همه زوّار برای دیدن غار حراء در کوه نور، از آن بالا رفتند، مگر آن کسی که نمی توانست بالا برود!
2)زائران همگی برای دیدن غار حراء از کوه نور بالا رفتند، مگر کسانی که برای صعود قدرت نداشتند!
3)همه زائران به خاطر زیارت غار حراء کوه نور را درنوردیدند، جز آن ها که قدرت بالا رفتن نداشتند!
4)زوار همگی به دیدن غار حراء از کوه نور صعود می کنند، جز آن کس که نمی تواند صعود کند!

6- «لا قوّة تَقدر أن تُنقذَنا من خرافاتٍ نَعیش معها إلّا التفکُّرُ!»:

1)هیچ نیرویی که بتواند زندگی ما را از خرافه هایی که به آن زنده ایم، برهاند، جز اندیشه نیست!
2)جز تفکّر، قدرتی نیست که قادر باشد ما را نجات بدهد از اینکه با خرافات زندگی نمایییم!
3)فقط قدرت اندیشیدن است که می تواند ما را از خرافه هایی نجات دهد که با آن زنده ایم!
4)نیرویی که می تواند ما را از خرافاتی که با آن زندگی می کنیم رها سازد، فقط تفکّر است!

7- «من عرف الدنیا معرفةً حقیقة، لا تخدع قلبه ظواهرها الخلّابة!»:

1)اگر کسی واقعا دنیا را بشناسد، ظاهر دلربایش او را فریب نمی دهد!
2)آنکه حقیقت دنیا را شناخته باشد، ظاهر فریبنده ی آن فریبش نمی دهد!
3)آن کسی که دنیا را عمیقا شناخت، به ظواهر خوش آن دل خوش نمی کند!
4)هر کس دنیا را به طور واقعی بشناسد، ظواهر دلربای آن قلبش را نمی فریبد!

8- «مسلمانان در جستجوی علوم، به دورترین نقطه ی کره ی زمین سفر می کردند!»:

1)کان المسلمون یرحلون إلی أقصی الأرض باحثین عن العلوم!
2)کانوا المسلمین یرحلون إلی أقصی الأرض یبحثون عن العلوم!
3)المسلمون کان یسافرون إلی أقصی کرة الأرض و هم یبحثون عن العلم!
4)إنّ المسلمین کانوا یسافرون إلی أبعد نقاط الأرض و هم باحثین عن العلوم!

9-تمام موارد، راه های کید و فریب دشمن قسم خورده مصمم به انتقام‌گیری از فرزندان آدم است، به جز:

1)دامن زدن به آتش خانمان سوز کینه و عداوت میان ابنای آدم
2)غافل کردن از یاد خدا و کارهایی که انسان را به یاد خدا می اندازد.
3)آراستن و زیبا نشان دادن زمینه های دل فریب دنیا
4)سرگرم کردن انسان به آرزوهای دور و دراز دنیایی

10-عبارت «برخی از هدف ها به گونه ای هستند که هدف های دیگر را نیز در بر دارند و رسیدن به آنها مساوی رسیدن به هدف های دیگر نیز هست» مبین کدام مورد است؟

1)و ما آسمانها و زمین و آنچه بین آنهاست را به حق آفریدیم.
2)هرکس نعمت و پاداش دنیا را بخواهد، نعمت و پاداش دنیا و آخرت نزد خداست.
3)بگو نمازم، تمامی اعمالم و زندگی و مرگ من برای خداست که پروردگار جهانیان است
4)به راستی که پیامبرانمان را همراه با دلایل روشن فرستادیم … تا مردم به اقامه عدل و داد برخیزند.

11-فراوان بودن استعداد های مادی و معنوی در انسان بر خلاف حیوانات و گیاهان چه نتیجه ایجاد کرده است؟

1)نوع نگاه و اندیشه ویژه‌ای که موجب سیراب شدن روحیه بی نهایت طلب او شود.
2)حرکت حیرت انگیزی که او را به سمت کشف اسرار جهان هستی راهنمایی نماید.
3)پیگیری هدف هایی که به واسطه آنها بتوانند توانمندی‌های خویش را به اوج برساند.
4)انتخاب دائمی هدفهایی که پایان ناپذیر باشند و او را در سرحد رشد و کمال متوقف سازند.

12-کدام موضوع نشان می دهد خداوند متعال برای انسان در نظام هستی جایگاه ویژه‌ای قائل شده است؟

1)راه رستگاری و شقاوت برای انسان در مسیر رشد و کمال تبیین گردیده است.
2)توانایی بهره مندی انسان از آنچه در آسمانها و زمین برای او قرار داده شده است.
3)عوامل رشد و کمال و همچنین عوامل سقوط و گناه به انسان نشان داده شده است.
4)امکان شناخت سرمایه ها و استعدادهای انسان و شناخت موانع حرکت برای او مشخص گردیده است.

13-The education offered beyond high school, especially at the college or university, is technically known as ……….. education.

higher
creative
advanced
intermediate

طرح فرا آزمون

فرا اندیشه 7 مرداد 1400

خلاصه آزمون

اطلاعات

نتایج

نتایج

دسته‌بندی‌ها

1. سوال

2. سوال

3. سوال

4. سوال

5. سوال

6. سوال

7. سوال

8. سوال

9. سوال

10. سوال

11. سوال

12. سوال

13. سوال